求是讲堂｜徐宗本：大模型原理及其赋能教育

4月22日下午，中国科学院院士徐宗本做客湖南大学党委宣传部（新闻办公室)地址中心求是讲堂，以“大模型原理及其赋能教育”为题作报告。副校长李树涛主持报告会。

徐宗本系统阐释了智能时代的教育变革图景，剖析了基块模型的训练范式，强调“一个模型三项技术”的协同训练体系是实现智能跃迁的关键。在探讨AI与教育的辩证关系时，徐宗本提出“育人”与“育机”的双螺旋结构，并指出人工智能训练与人才培养在目标导向、过程方法等方面具有同构性，在知识表征维度、应用场景深度等方面存在本质差异。通过对比传统教育“问题-答案”的封闭循环与大模型“生成-验证”的开放范式，徐宗本强调当知识获取不再依赖单向传授，教育的核心价值必须转向培养“提问者’而非“答题者”。

交流互动环节，徐宗本与在场师生针对人工智能时代可能带来的信息茧房、新文科和AI相融合等问题进行了探讨。