王坤，女，汉族，1998年进入湖南大学党委宣传部（新闻办公室)地址中心幼儿园工作，2014年10月加入中国共产党。王坤老师凭着对幼儿教育的热爱和强烈责任感，在生活教师这个平凡的岗位上一干就是23年，从青涩到青年再到中年，用不悔青春诠释自己对幼教工作的初心和执着。
坚守初心，爱似春风护幼苗
以爱育爱，用心呵护伴成长。落红不是无情物,化作春泥更护花。王坤老师作为一名生活教师，她严格要求自己，细心对待每一位孩子，润物无声，呵护他们健康成长。午睡值班时，王坤老师从不闲着，每隔十几分钟巡视一次，检查孩子的被子是否盖得合适，观察面色。一次午睡巡视时，细心的王坤老师发现一个男孩面色潮红，不似平日睡得踏实，总在翻来覆去。她用手摸了摸孩子的额头，感觉有点发烫，便用体温枪进行测量，38.2℃。她马上跟班级老师、保健医生沟通并同时与家长取得了联系。家长来园接回孩子时赞叹道：“王坤老师太认真负责了，我们自己在家都没有照看得如此细心，幼儿园的老师真棒！”
刚入园的孩子午睡时情绪波动比较大，王坤老师把睡觉时要找妈妈的孩子抱在怀里哄着入睡。为了让孩子多睡一会儿，往往一抱就是一中午。等孩子醒来，她才发现自己的两只手已经麻木了。有王坤老师在，班级老师不用操心班上孩子行为能力的培养，王坤老师总有一系列循序渐进的培养方案。每个月都有培养孩子的侧重点：如小班第一个学期培养孩子进餐习惯、入厕、喝水、洗手习惯、午睡习惯；小班第二个学期巩固上学期良好习惯前提下，继续培养孩子午睡前整理衣物的情况、手把手教孩子学习自己穿衣裤、午餐前孩子的值日生工作、户外后自主更换衣服等等......在王坤老师的培养下，孩子们的自我服务能力逐步提高。她温暖的微笑、细心的呵护、贴心的关怀，恰似吹面不寒的杨柳风，让孩子们感受到来自“王妈妈”的爱。
细心观察，“以人为本”落实处。苏联教育家H·K·冈察洛夫曾说“观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧”。王坤老师就是一名有智慧的教师。她能在所带班级中灵活运用所学知识，服务于幼儿，不断提高自身保育技能。她善于发现和解决问题。带班时她发现班上总有一些孩子吃完饭后嘴没有擦干净，她根据小班孩子的特点，买了几面小镜子贴在毛巾擦嘴的位置。再擦嘴时孩子们就会主动照着镜子擦，不用担心嘴擦不干净了。她发现班级盥洗室所用水龙头水压比较大，孩子们在使用时不会控制水量，导致每次洗手都会有孩子将衣服溅湿，存在感冒风险。细心的王坤老师在网上淘到可以防溅的水龙头解决了溅水问题。每周消毒玩具都需要用84浸泡，而且玩具容易混到一起，王坤老师尝试用洗衣机清洗衣物的网兜分类装玩具浸泡，易浸泡、易清洗、易晾晒。好方法就要与人分享，她的这些经验都一一在幼儿园推广。
砥砺前行，保育岗位显专业
歌德曾说“光有知识是不够的,还应当运用”。王坤老师注重将理论运用于实际工作中，近几年来撰写了《保证幼儿午睡质量的几点策略》、《盥洗环节—忙而不乱》、《6S在保育工作中的运用》等五篇专业论文，分别在省、市、区级获奖，是保育老师队伍中的领头羊。
在实际工作中，王坤老师主动做好协教工作，在孩子的一日生活中体现保教并重。为了让孩子在区域游戏中能够得到更多的发展和指导，她结合自己的特长，积极参与班级区域材料的制作，主动承担了美工区和生活区的指导工作，在孩子们游戏中认真观察每一个孩子的游戏并给与适时指导。王坤老师在一次“生活教师如何支持班级区域活动开展”分享中说到：在分组指导的过程中，我觉得自己真正地走进了孩子，也更加了解孩子的喜好、孩子的需求，跟孩子成了真正的朋友。我希望一辈子做的这件事情，也会越做越好、越来越专业。
在别人看来，家长沟通工作都是班主任的工作，与教师特别是生活教师无关。但做为生活教师的王坤老师从来不这么做，她主动与家长沟通，积极在班级群里互动，从生活教师的角度给家长专业的指导。2021年初幼儿园调整岗位将王坤老师调入新的班级。在遇到班主任因病请假三周，班级群龙无首的情况时，王坤老师主动承担起了班级管理工作。为了安抚孩子情绪，她克服年龄大记忆力差的毛病，给每个孩子的相片编辑上学名、乳名、学号反复记忆，仅用一天时间她就将班级31位孩子全部记住。为了打消家长疑虑，她每天下班就主动和家长联系，反馈孩子在园情况，了解家长的需求。她认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，得到了家长们的认同，很快打开了工作局面。
除了自己主动与家长沟通，王坤老师也鼓励其他保育老师多和家长交流沟通，使家长们逐渐认可保育老师的工作。在王坤老师的指导下，与其搭班的保育教师会将每位孩子的午睡情况、进餐情况、自理能力等向家长汇报。同时她也会在家长群里指导家长在家科学安排孩子作息、适当着装等。对于部分孩子的特殊问题，她还会单独联系家长个别解决。当个别孩子生病时，王坤老师会主动和家长沟通，了解孩子生病原因，分享育儿经验，比如：在什么时候开空调，开多少度，孩子在空调房里穿什么衣服合适，孩子熟睡后空调温度如何调整等等，家长听了王坤老师的好方法，连声说道：“王坤老师真的太专业、太细心了。”
作为一名共产党员，王坤老师以身作则，率先垂范，具有高度使命感和责任感，能不忘初心，全身心投入到幼教事业中。她将所学本领毫无保留的向同行分享，尽自己所能的推动本园、本市保育质量的提升。2015年至今她在长沙市幼教协会以及宁乡、望城地区组织的保育员培训班担任经验分享工作约30余次。她还担任了国培计划湖南省乡村幼儿园骨干保育员培训项目培训专家；担任长沙市第三幼儿园举办的国培教育保育员班交流嘉宾。
王坤老师除了做好本职保育工作外，还经常指导幼儿园新上岗生活教师。王坤老师主动承担“卫生消毒教研组”的组长，带领教研组的生活教师开展了一系列卫生消毒相关的教研活动。每一次教研她都会精心准备，制定方案，制作PPT。小组成员们通过多次思想的碰撞，解决了心中的疑虑和工作中存在的困惑。
今年上半年幼儿园新招聘的几位教师就特意来大三班跟班学习，王坤老师手把手地教授她们实践操作,并耐心地为她们解惑。王坤老师关爱青年教师，发挥自己在班级环境创设和玩具制作上的特长，协助青年教师做好班级工作和各级环境比赛。2017年王坤老师所在的大三班获岳麓区优秀班集体，岳麓区环境创设一等奖。2010年至2014年，她的自制玩具作品分别获国家、省级奖励4项，是大家学习的榜样。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，为了巩固所学保育知识，熟练掌握专业技能，提升专业素养，王坤老师积极参加园内外组织的各种专业技能竞赛活动。通过竞赛活动，她得到迅速成长，2011年她就获得“长沙市第三届保育员技能竞赛”一等奖。2019年人到中年的她，记忆力、体力严重下降，但她坚持参加了“女职工学前教育职业技能竞赛”。王坤老师为了在玩具制作上有新的思路，让玩具更突出教育性、游戏性和层次性，她查阅了很多相关书籍，到各个班级的区域中了解材料的玩法和制作；为了提高心理素质，克服自己紧张的情绪，她在园领导、医生、同事、幼儿等不同的人群面前展示自己的才艺；理论知识涉及卫生消毒方法、常规保育技能、紧急救护技能等内容，她每日挑灯夜读，每一个知识点都要求自己对答如流。从岳麓区选拔到市级竞赛，再到省级竞赛，她克服重重困难，在竞争中不断突破自己、完善自己、提升自己，她一路披荆斩棘以一等奖第一名的优异成绩代表长沙市参加省级竞赛，获“湖南省女职工学前教育职业技能竞赛”保育员组第一名，省人社厅授予“湖南省技术能手”称号，省总工会授予“湖南省五一劳动奖章”。
在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上习近平总书记提到：无论从事什么劳动，都要干一行、爱一行、钻一行。王坤老师作为一名教育战线上的共产党人，不忘从教的初心，长期以来都恪守着“红心向党，育人不倦”的人生格言，在生活教师的平凡岗位上绽放出耀眼光芒！
来源：湖大幼儿园
责任编辑：刘旭
